En el contexto de la presentación del Trabajo Final de Título, futuros profesores de matemáticas (IMA-PUCV) presentaron los resultados de sus investigaciones, desarrolladas bajo la metodología del Estudio de Clases. Durante este proceso, los futuros docentes diseñaron experiencias de aprendizaje que posteriormente implementaron en diversas aulas de la región de Valparaíso.
El desarrollo de estas propuestas contó con el apoyo y guía de los profesores Soledad Estrella y Brahiam Ramírez. Asimismo, los estudiantes tuvieron la valiosa oportunidad de presentar y retroalimentar sus propuestas ante los destacados académicos Masami Isoda (Universidad de Tsukuba, Japón) y Raimundo Olfos (GEC IMA-PUCV).
En las aulas, los futuros profesores abordaron de manera innovadora la enseñanza y el aprendizaje de la Probabilidad condicional, Pensamiento computacional, Razonamiento inferencial informal, Problem posing, Media aritmética, Boxplot, entre otros.
Esta instancia es fundamental para la Formación Inicial Docente. Por lo que invitamos a las diversas comunidades educativas a seguir extendiendo y adoptando el Estudio de Clases, consolidándolo como un aporte significativo tanto para la formación inicial como continua de los profesores.
Vea más información de esta noticia en nuestro instagram: