¿QUIÉNES SOMOS?

MISIÓN

Este grupo tiene como misión contribuir al desarrollo profesional docente en comunidades de aprendizaje, al desarrollo curricular, al enriquecimiento de las experiencias matemáticas del aula y al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación mediante el Estudio de Clases como forma de investigación acción.

VISIÓN

Ser un centro de investigación y desarrollo con alcance internacional, conformado por profesores, investigadores y futuros profesores que contribuyen a la profesionalización docente, mediante el establecimiento de redes de comunidades de desarrollo profesional docente que investigan, desde sus escuelas cómo potenciar los conocimientos, habilidades y actitudes matemáticas que los estudiantes necesitan para adaptarse al mundo que los rodea. 

NUESTRO EQUIPO

Raimundo Olfos:

Coordinador GEC

Raimundo.olfos@pucv.cl

  • Doctor en Educación, University of Wales.
  • Magíster en Educación Matemática, USACH.
  • Licenciado en Matemática, UC de Valparaíso.

Masami Isoda:

Experto Internacional en Cooperación para la Educación Matemática

  • Director CRICED, University of Tsukuba
  • Ph.D Mathematics Education, Waseda University, Japón
  • Dr. h. c. Khon Kaen University, Thailand y Universidad San Ignacio de Loyola, Perú

Soledad Estrella:

Contenido STEM

Soledad.estrella@pucv.cl

  • Doctor en Didáctica de la Matemática, PUCV.
  • Magíster en Didáctica de la Matemática, PUCV.
  • Licenciado Educación Matemática, USACH.
  • Estadística, PUCV, Chile.

Sergio Morales:

Desarrollo de Comunidades

Sergio.morales@pucv.cl

  • Doctor (C) en Didáctica de la Matemática, PUCV.
  • Magíster en Didáctica de la Matemática, PUCV.
  • Profesor de Matemática, PUCV

Pedro Vidal:

Creador de Contenido

Pedro.vidal@pucv.cl

  • Doctor (C) en Didáctica de la Matemática, PUCV.
  • Magíster en Didáctica de la Matemática, PUCV.
  • Profesor de Matemática mención Estadística, UMCE

Jorge Carocca:

Creador de Contenido

Jcarocca@hotmail.com

  • Magíster en Didáctica de la Matemática, PUCV
  • Profesor de Matemáticas, PUCV

Andrea Vergara:

Apoyo en Desarrollo de Comunidades

Andrea.vergara@pucv.cl

  • Doctora en Didáctica de la Matemática, PUCV.
  • Magíster en Didáctica de la Matemática, PUCV.
  • Profesora de Matemática, PUCV.

Maritza Mendez:

Creadora de Contenido

Maritzamendez@pensadoresmatematicos.com

  • Estudiante Doctorado en Didáctica de la Matemática, PUCV
  • Magíster en Docencia de la Matemática, UPN – Colombia.
  • Licenciada en Ed. Básica con énfasis en Mat. UDFJC – Colombia.

Joaquín Cubillos:

Recursos Humanos y Gestión de proyectos

Joaquín.cubillos@pucv.cl

  • Profesor de Matemáticas, PUCV

Tamara Rojas:

Desarrollo Logistico y Comunicaciones

Tamara.rojas@pucv.cl

  • Estudiante de Magíster en Didáctica de la Matemática
  • Profesora de Matemática, PUCV


Rodrigo Salinas:

Administrador de Recursos Multimedia

Rodrigo.salinas@pucv.cl

  • Estudiante de Magíster en Didáctica de la Matemática
  • Profesor de Matemática, PUCV

Daniela Cortes:

Material Escrito

Danicortsfrds@gmail.com

  • Magíster en Didáctica de la Matemática, PUCV
  • Profesora de Matemáticas, PUCV

Deborah Rosende:

Gestión Intersectorial y Proyectos

Deborah.rosende@pucv.cl

  • Magíster en Gobierno y Sociedad, UAH.
  • Diplomado en Estrategia y Gestión de la Responsabilidad Social Empresarial, UAH.
  • Licenciada en Historia, PUC.

Daniela Tapia:

Diseño gráfico

Dtapiasalinas@gmail.com

  • Diseñadora Gráfica

Patricia Estrella:

Especialista en Educación de la Primera Infancia

Patricia.estrella@pucv.cl

  • Magíster en Evaluación Educacional, UPLA
  • Educadora de Párvulos, PUCV


Silvia Herrera:

Coordinación de Cursos

Silvia.herrera@pucv.cl

  • Magíster en Educación, Mención Curriculum, PUCV.
  • Profesora de Educación General Básica

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Contáctanos y te entregaremos toda la información que necesites.

CONTÁCTANOS

Este grupo tiene como misión difundir e instaurar el estudio de clases japonés en el quehacer docente, como una comunidad de aprendizaje que contribuye al desarrollo profesional docente, al desarrollo curricular, al enriquecimiento de las experiencias matemáticas de aula, y al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación.

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