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Lanzamiento de libro: Pensamiento Matemático Específico: Aportes desde la Didáctica de la Matemática para Investigar, Innovar y Mejorar en y sobre la Práctica Docente.

Como parte del cierre de la «50 Semana de la Matemática», el 9 de octubre del 2024 se realizó el lanzamiento del e-book «Pensamiento Matemático Específico: Aportes desde la Didáctica de la Matemática para Investigar, Innovar y Mejorar en y sobre la Práctica Docente». Esta obra fue editada por un equipo de investigadores de la […]

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Exitosa clase pública de Matemática para educadoras de párvulos

El 30 de septiembre de 2024 se llevó a cabo con éxito la clase pública de matemáticas para educadoras de párvulos titulada «A poner la mesa», centrada en los conceptos de agregar y quitar, en el marco del proyecto FONDEF iT23i0067. La actividad se realizó en el salón del edificio IBC de la Pontificia Universidad

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Clase pública de matemática para educación parvularia

La Clase Pública de Matemáticas «Composición de números para el desarrollo del pensamiento matemático, personal y social del párvulo de NT2»Esta instancia reunió a educadoras y educadores de la región de Valparaíso, en el marco del proyecto FONDEF ID20I10070 “Diseño y validación de un sistema de andamiaje en matemática para educadores(as) de párvulos en la

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Muestras Regionales: Experiencias, resultados y nuevos recursos para el aprendizaje matemático

Este evento tiene como objetivo mostrar las diferentes acciones durante los años de implementación, además de contar con espacios de reflexión por Macrozonas donde directivos y docentes podrán relatar su experiencia de aprendizaje, entre otras actividades. Para ello se ha habilitado una plataforma virtual que permitirá la fácil navegación por todos estos espacios virtuales, donde además de

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Sin Tiza

Sin tiza es una serie que apoya en matemáticas a niñas y niños de primero básico, sus padres y profesores. Esta serie de videos es una herramienta para el profesorado que está muy exigido con la emergencia del Covid-19. El equipo creador de la serie es el Grupo de Estudio de Clases de la PUCV.

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Announcement: Intensive Lesson Study Immersion Program in Japan

Project IMPULS (International Math-teacher Professionalization Using Lesson Study), and Lesson Study Alliance, a non-profit corporation in Chicago, USA, are offering an intensive Lesson Study Immersion Program in Japan in the summer of 2020.The program will run from June 16 (Tuesday) to June 25 (Thursday), 2020. Since 2012, Project IMPULS and Lesson Study Alliance collaboratively organized

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Experiencia de EC en conjunto con Escuela de Antofagasta

En el marco de las Jornadas regionales de educación matemática organizada por la SOCHIEM en la Universidad Catolica del Norte (UCN) con sede Antofagasta , el Grupo de Estudio de Clases de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (GEC PUCV) preparó una clase pública en donde el objetivo era que los y las estudiantes aprendieran

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